let it be
פיילוט של כיתה בשילוב אומנות - ביהס בקיבוץ יפעת.
- פניה למחלקת הרווחה במועצה אזורית עמק יזרעאל אל דלית, האחראית על פרוייקט של קבוצות טיפוליות בשילוב אומנויות - נעשה ב18.7.11
- פניה לפסיכולוגית של בית הספר בקיבוץ יפעת נערכה ב - נערכה ב 19.7.11.
- קביעת פגישה עם אבנר, מחנך כיתה בביה"ס "רוגוזין" בק. חיים האחראי גם על מגמת העיצוב, המעביר ומלמד כיתה של נערים על סף נשירה שרובם adhd בכדי ללמוד מימנו. עד ה - 27.7.11.
- התוכנית כוללת 37 מפגשים, אחת לשבוע. וליווי צוות החינוך ע"י פסיכולוגית ביה"ס. הורי הילדים יקבלו קבוצת הנחייה משני מנחי הקבוצה מדי 4 שבועות. הכיתה תתקיים במסגרת ביה"ס, ותתחיל לעבוד עם תחילת שנת הלימודים ותסתיים עם סיומה.
תוכנית הפעילות תעוצב ע"י המנחים ותהיה דינאמית ובהתאם למתרחש עם הכיתה. באחריות אייל ודלית.
מידי חודשיים תתקיים ישיבת הערכה לגבי התקדמות הכיתה והעמידה במטרות.
"דלת פתוחה"
מתוך הבנה והכרה בכך שיש הרבה ידע ונסיון שאיננו מחוברים אליהם ברצוננו לתת במה לתחום זה. ולכן,,,,
1.פנייה לכמה שיותר אנשי מקצוע (דרך מיילים הקיימים באתריי בתי הספר) והפנייתם אל כתובת הבלוג לשם קבלת תגובה
2.פנייה דומה אל חברים ומקושרים. יעשה אחת לחודש ע"י פטי ואייל כל חודש ביה"ס אחר.
3.בדיקת הבלוג מידי חודש ומענה לכל אדם שהגיב. באחריות אייל ופטי.
4.שאיפה ל 3 תגובות בשבוע.(ממוצע לאורך שנה)
"עריכת הבלוג"
פעם בחודשיים במידת הצורך נערוך את הבלוג במידה ולא תהיינה תגובות. החל מחודש ספטמבר.
" ל מ י ד ה "
- קביעת פגישה עם אבנר, מחנך כיתה בביה"ס "רוגוזין" בק. חיים האחראי גם על מגמת העיצוב, המעביר ומלמד כיתה של נערים על סף נשירה שרובם adhd בכדי ללמוד מימנו. עד ה - 27.7.11
- יצירת תוכנית לאור מה שנלמד.
- חיפוש באינטרנט אתרים ובתי ספר, דוגמת בתי הספר האנטרופוסופים, בתי ספר דמוקראטים ועוד.. ויצירת קשר לתיאום פגישות או צפייה. בשלב ראשון בתחומי ישראל.
ברצוננו ליצור מצב בו בכל בית ספר בארץ קיימת כיתה אשר דרך הלימוד שלה הינה באמצעות אומנות.
מערך הנחייה ולמידה רלוונטי למורי ומחנכי אותן כיתות.
הכרה של מערכת החינוך בלמידה דרך יצירה והקצעת משאבים בהתאמה
